제1장  국가가 영유아 교육과 보육에 투자하는 이유(001 )
1.서비스 경제의 확대와 여성의 노동시장 유입(002 )
2.여성에게 보다 공평한 방식으로 일과 가정의 책무를 조화시키기(005 )
3.인구문제: 출산율 저하와 지속되는 이민(012 )
4.아동빈곤과 교육적 불이익에 대응하기(015 )
5.공공재로세의 영유아 교육과 보육(019 )
참고문헌(022 )
 제2장 영유아 교육과 보육 정책에 대한 체계적,통합적 접근(027 )
1.중앙정부 수준에서의 협력적인 정책구조(029 )
2.주무부처 지정하기(031 )
3.중앙정부와 지방정부의 협력(032 )
4.개혁을 위한 협력적이고 참여적 접근(035 )
5.지바정부 차원의 서비스 현장,전문가,부모들 간의 연계(035 )
참고문원(038 )
 제3장 교육체계와의 강력하고 대등한 파트너십(039 )
1.학습에 대한 통일된 접근방식(041 )
2.영유아 교육과 보육이'학교화'되고 있는가?(044 )
3.영유아의 기관 간 이동을 원할히 하기 위한 노력(047 )
참고문헌(052 )
 제4장 특수아동에 ？나 특별한 관심 및 영유아 교육과 보육에 대한 보편주의적 접근(055 )
1.모든3~6세 아동에게 보편주의적이고 적절한 접근성을 제공하기(060 )
2.3세 미만 아동을 위한 공공서비스 증가시키기(067 )
3.모든아동이 양질의ECEC에 참석할 수 있는 동등한 접근성의 확보(076 )
참고문헌(081 )
 제5장 서비스와 기반시설에 대한 실효성 있는 공공투자(083 )
1.영유아 교육과 보육 서비스에 대한 투자로 누가 이익을 보는가?(084 )
2.영유아 교육과 보육 서비스에 어느 정도 투자하고 있는가?(085 )
3.ECEC 분야에 대한 새로운 재정 조달 방식(090 )
4.정부는 ECEC 서비스르 어떻게 지원하는가?(092 )
5.부모들의 보육비용 부담(096 )
6.재정지원 방식의 선택이 전체 체계의 질적 수준에 영향을 미치는가?(097 )
7.효과적인 정책은 행정에 대한 투자와 서비스에 대한 지원을 포함한다.(103 )
참고문헌(105 )
 제6장 서비스 질의 향상과 질적 수준 보장을 위한 참여적 접근(109 )
1.ECEC서비스의 질과 규제(110 )
2.OECD 국가들의 ECEC서비스 규제 현황(113 )
3.규제와 질적 기준의 향상을 위한 개혁(115 )
4.교육적 구성틀과 교육계획의 활용(118 )
5.ECEC 교육과정에 대한 주요한 이해(119 )
6.ECEC 서비스 내의 참여적 문화을 촉진하기 위해 국가들은 무엇을 하고 있는가?(131 )
참고문헌(139 )
 제7장 적절한 교직원 교육과 근로조건(145 )
1.양질의 ECEC 체계르 위해 요구되는 효과적인 교직원 훈련과 적정한 근로조건(146 )
2.ECEC 분야의 교직원 유형(151 )
3.영유아 서비스에서 핵심 전문가에 대한 새로운 사고(156 )
4.양성교육과 현직교육(158 )
5.급여와 근로조건(159 )
6.성비균현과 다양한 교직원 채용을 위한 전략(161 )
참고문헌(164 )
 제8장 자료수집과 모니터링에 대한 체계적 관심(167 )
1.영유아와 이들을 위한 비스에 대한 포괄적일 자료구축(168 )
2.ECEC 자료수집을 개선하기 위한 단계(171 )
3.신뢰할만한 ECEC 자료를 수집하고 제공하기 위한 국가적 절차 확립(173 )
4.ECEC 제도에 대한 모니터링(175 )
5.제도의 모니터링에 대한 보다 참여적인 접근(177 )
참고문헌(178 )
 제9장 연구와 평가르 위한 안정적 체계와 장기적 정책 과제(181 )
1.어떤 유형의 연구가 가장 흔한가?(183 )
2.ECEC의 연구주제를 확장시키기(188 )
3.연구 분야에서의 도전들(193 )
참고문헌(197 )
 제10장 정책 검토의 결론(199 )
1.고려해 볼 정책 영역들(200 )
2.결론(215 )
참고문헌(248 )
OECD 검토위원(221 )