목차

Ⅰ. 서론

   1. 운영의 필요성

   2. 운영의 목적
   
   3. 실태분석

   4. 운영의 문제

   5. 용어의 정의


Ⅱ. 이론적 배경

   1. 관련이론 탐색

   2. 선행 연구 고찰


Ⅲ. 운영과제 설정

   1. 운영 과제 【 1 】 통계교육 여건 조성

   2. 운영 과제 【 2 】 통계활용 중심 교수 · 학습과정안 적용 

   3. 운영 과제 【 3 】 통계활용 체험학습 기회 제공


Ⅳ. 운영의 설계

   1. 대상 및 기간

   2. 운영의 절차

   3. 운영 조직


Ⅴ. 운영 과제의 실행

   1. 운영 과제 【 1 】 의 실행

   2. 운영 과제 【 2 】 의 실행

   3. 운영 과제 【 3 】 의 실행


Ⅵ. 운영의 결과

   1. 검증방법 및 내용

   2. 검증결과 및 해석


Ⅶ. 결론 및 제언

   1. 결론

   2. 제언


▣ 참고 문헌 ▣

 【 부록 1 】통계교육연구학교 운영 효과 측정 설문지_학생용

 【 부록 2 】통계교육연구학교 운영 효과 측정 설문지_교사용

 【 부록 3 】통계활용능력 측정 검사지_학생용

 【 부록 4 】통계활동 학습지

 【 부록 5 】2014학년도 통계 정보 검색대회 문제